Laboratoires du Centre d’aide

Sites webs

• Site du département: Informatif. Pour étudiants et public extérieur.
  
  
• Sites web des professeurs (individuels): sur les portails Agora ou Fclass
  
  
  • Agora
    
    
  • Fclass: exemple 1 , exemple 2.
    
    Contenu: Heures de bureau, annonces, plan d’études, plans de travail. Consignes pour travaux et examens. Consignes pour les exposés. Grilles de critères d’évaluation des travaux et examens. Répertoire de liens sur un sujet d’étude. Exemples de travaux d’élèves. Corrigés de travaux ou d'exercices. Points de grammaire. Exercices ou documents complémentaires. Sujets supplémentaires de projets pour avoir des points boni. Notes (dans GradeKeeper ou Omnivox)
    
  
  
• Sites pédagogiques :
  
  
• OUTILS DE RECHERCHE ET LIENS POUR PROGETS ET EXPOSÉS
  - 600 sites pour mieux chercher, mieux trouver et mieux apprendre...!»
  


• EXER-PREP Exercices de grammaire, vocabulaire, compréhension (niveau préparatoire).
  
  
• EDGE Exercices de grammaire (niveau intermédiaire 1 et 2 ).
  
  
• Répertoire d’exercices en ligne pour public spécifique (BI). (1 document PDF).
  
  
• Rédaction d’affaires (Utilisation des ouvrages de référence)
  
  
• Cours 102
  Contenu: Compléments au cours sur tous les plans. Grammaire. Morphologie et syntaxe (Tableaux outils). Accents. Biographies des auteurs étudiés. Exercices spécifiques pour lesquels il y a un besoin reconnu dans ce cours. Activités pédagogiques reliées au cours (Ex. Banque d’annonces publicitaires à analyser et grille d’analyse). Documentation complémentaire sur les thèmes traités. Listes de sites reliés à un thème.
  
  
PLEINS FEUX SUR LES SCIENCES : 40 textes scientifiques



• Sites web conçus pour des projets spéciaux
  
  
• Dany Laferrière (Pour marquer le passage de l’auteur à Vanier)
  
  
Club des écrivains en herbe.



• Sites pour le perfectionnement des professeurs
  
  
• ATELEXER
  Abrite les ressources pour les ateliers de formation à la création d’exercices à mettre en ligne. Utilisable de façon autonome.
  
  
• Utiliser les TIC en  classe de langue? Oui mais pourquoi, lesquelles, comment ...